Eğitmen
Member
Yanında olmasa bile okula devam etmek, sınıf arkadaşları ve öğretmenleriyle ilişkilerini sürdürmek, hastalığın neden olabileceği izolasyon riskine karşı önemlidir. Başta kanser olmak üzere patolojileri olan lise öğrencileri için bu, entegre dijital öğretimle gençlerin sınıf etkinliklerinde “kalmalarına” ve okul hayatını paylaşmalarına olanak tanıyan Aconcagua projesi sayesinde mümkün olacak.
Onlar için çifte fayda olacaktır: didaktik, çünkü okul aktivitelerini takip etmeye devam edebilecekler ve psikolojik. Proje bir sonraki okul yılından itibaren başlayacak ve Novara ve Doğu Piedmont’tan öğrencilere, dolayısıyla Novara’daki Ospedale Maggiore della Carità’da pediatrik sağlık hizmetlerine yönelen gençlere adanacak. Sadece onkohematolojik patolojiler için, Novara ve Doğu Piedmont arasında her yıl 12-15 arasında gelen teşhis vardır, genellikle liseye giden gençler.
Ancak, diğer İtalyan bölgelerinde çoğaltılması için tasarlanmış bir projedir. Pandemiden önce başlatılan bir girişimden doğan ve And Dağları’nın 7 bin metresinde kaynak yaratmayı desteklemek için gelen Aconcagua sayesinde, öğrencilere uygun kişiselleştirilmiş projeler, ait oldukları okullar için bireysel olarak tanıtılacak ve kaynaklar ekstra olarak etkinleştirilecek. Hastane Okul ve Evde Eğitim Hizmeti ile etkinleştirilen Milli Eğitim Bakanlığı garantili eğitim müdahaleleri ile karşılaştırıldığında.
Bugün Doğu Piedmont Üniversitesi Oditoryumu’nda Novara’da sunulan ve Edo Vakfı ve Elvo Tempia Onlus, Agnelli Vakfı ve Unione Genitori Italiani – UGI Novara tarafından Piedmont Bölge Okul Ofisi ile yakın işbirliği içinde ortaklaşa desteklenen proje ve Novara’daki Maggiore della Carità Hastanesi ile de “Piedmont ve diğer bölgelerde sürmekte olan pediatrik bakımın aşamalı yerelleştirilmesi stratejisine giderek daha uyumlu ve uygun olan kapsayıcı bir okul müdahale modeli” denemek istediğini açıklıyorlar.
Özellikle, gelişmiş bir Hub & Spokes ağ sistemi aracılığıyla onkohematolojik patolojileri olan öğrencilerin ihtiyaçlarına ve ayrıca gastroenteroloji, immünoromatoloji, nefroloji, nöroloji gibi alanlardaki diğer karmaşık ve kritik düzeydeki patolojilere yanıt verir. Ekonomik kaynaklar, fon yaratma eylemini sürdürecek olan Edo Vakfı ve Elvo Tempia tarafından sağlanacaktır.
Agnelli Vakfı tarafından USR Piemonte ve Regina Margherita Çocuk Hastanesi – OIRM ile işbirliği içinde 2015’ten beri Torino’da test edilen modelden başlar. Yaklaşık %80’i onkolojik patolojileri olan 60’tan fazla öğrenci dahil edildi. Bu aşamada, yerel bağlamın ve pandemi deneyiminin önerdiği değişikliklerle bütünleştirilen proje.
Agnelli vakfının yöneticisi Andrea Gavosto, projenin, hasta öğrencinin mümkün olan en geniş yaşam ve sosyallik ufkunu korumasına yardımcı olmayı amaçladığını açıklıyor. Okuldan başlayarak, çünkü okulda – sınıf arkadaşları ve öğretmenleriyle – öğrencinin ilişkilerinin temel bir parçası vardır. Sanal olarak da olsa, onu sınıfında kalmaya zorlayan dijital öğretim, yalnızca okulun sürekliliğini değil, aynı zamanda en geniş anlamda refahının iyileşmesini de destekler ve kendisini okulu içeren ve güçlendiren bir eğitimsel müdahalenin hizmetine sokar. öğrencinin ait olduğu . Son yıllarda Torino’da yaptıklarımız ve bugün Novara’da yapmak istediklerimiz, ulusal düzeyde benzer deneyimler için bir yol gösteriyor” dedi.
Edo ve Elvo Tempia Vakfı genel müdürü Pietro Presti, “Covid döneminin neden olduğu gecikmelerden sonra, Aconcagua projesi nihayet gün yüzüne çıkıyor. Proje, hem patolojileri olan öğrenciler lehine organizasyonel ve didaktik yenilik için bir fırsat hem de sosyallik ve refakatçileriyle ilişkiler yoluyla genç hastaların yaşam kalitesini iyileştirmek için yeni teknolojilerden en iyi şekilde nasıl yararlanılacağı konusunda daha fazla farkındalık unsuru sunuyor.” .
Uygulamada, proje öğrencileri, aileleri ve okulları BT yapılarıyla donatıyor ama aynı zamanda ev okulunun hasta öğrencileri desteklemek için bir ağ ve Novara’daki Ospedale Maggiore’de takip eden doktor ve psikolog ekipleriyle sürekli ilişkilere sahip bir masa oluşturmasına yardımcı oluyor. garnizondaki öğrenciler ve öğrenciyi takip edin.
Onlar için çifte fayda olacaktır: didaktik, çünkü okul aktivitelerini takip etmeye devam edebilecekler ve psikolojik. Proje bir sonraki okul yılından itibaren başlayacak ve Novara ve Doğu Piedmont’tan öğrencilere, dolayısıyla Novara’daki Ospedale Maggiore della Carità’da pediatrik sağlık hizmetlerine yönelen gençlere adanacak. Sadece onkohematolojik patolojiler için, Novara ve Doğu Piedmont arasında her yıl 12-15 arasında gelen teşhis vardır, genellikle liseye giden gençler.
Ancak, diğer İtalyan bölgelerinde çoğaltılması için tasarlanmış bir projedir. Pandemiden önce başlatılan bir girişimden doğan ve And Dağları’nın 7 bin metresinde kaynak yaratmayı desteklemek için gelen Aconcagua sayesinde, öğrencilere uygun kişiselleştirilmiş projeler, ait oldukları okullar için bireysel olarak tanıtılacak ve kaynaklar ekstra olarak etkinleştirilecek. Hastane Okul ve Evde Eğitim Hizmeti ile etkinleştirilen Milli Eğitim Bakanlığı garantili eğitim müdahaleleri ile karşılaştırıldığında.
Bugün Doğu Piedmont Üniversitesi Oditoryumu’nda Novara’da sunulan ve Edo Vakfı ve Elvo Tempia Onlus, Agnelli Vakfı ve Unione Genitori Italiani – UGI Novara tarafından Piedmont Bölge Okul Ofisi ile yakın işbirliği içinde ortaklaşa desteklenen proje ve Novara’daki Maggiore della Carità Hastanesi ile de “Piedmont ve diğer bölgelerde sürmekte olan pediatrik bakımın aşamalı yerelleştirilmesi stratejisine giderek daha uyumlu ve uygun olan kapsayıcı bir okul müdahale modeli” denemek istediğini açıklıyorlar.
Özellikle, gelişmiş bir Hub & Spokes ağ sistemi aracılığıyla onkohematolojik patolojileri olan öğrencilerin ihtiyaçlarına ve ayrıca gastroenteroloji, immünoromatoloji, nefroloji, nöroloji gibi alanlardaki diğer karmaşık ve kritik düzeydeki patolojilere yanıt verir. Ekonomik kaynaklar, fon yaratma eylemini sürdürecek olan Edo Vakfı ve Elvo Tempia tarafından sağlanacaktır.
Agnelli Vakfı tarafından USR Piemonte ve Regina Margherita Çocuk Hastanesi – OIRM ile işbirliği içinde 2015’ten beri Torino’da test edilen modelden başlar. Yaklaşık %80’i onkolojik patolojileri olan 60’tan fazla öğrenci dahil edildi. Bu aşamada, yerel bağlamın ve pandemi deneyiminin önerdiği değişikliklerle bütünleştirilen proje.
Agnelli vakfının yöneticisi Andrea Gavosto, projenin, hasta öğrencinin mümkün olan en geniş yaşam ve sosyallik ufkunu korumasına yardımcı olmayı amaçladığını açıklıyor. Okuldan başlayarak, çünkü okulda – sınıf arkadaşları ve öğretmenleriyle – öğrencinin ilişkilerinin temel bir parçası vardır. Sanal olarak da olsa, onu sınıfında kalmaya zorlayan dijital öğretim, yalnızca okulun sürekliliğini değil, aynı zamanda en geniş anlamda refahının iyileşmesini de destekler ve kendisini okulu içeren ve güçlendiren bir eğitimsel müdahalenin hizmetine sokar. öğrencinin ait olduğu . Son yıllarda Torino’da yaptıklarımız ve bugün Novara’da yapmak istediklerimiz, ulusal düzeyde benzer deneyimler için bir yol gösteriyor” dedi.
Edo ve Elvo Tempia Vakfı genel müdürü Pietro Presti, “Covid döneminin neden olduğu gecikmelerden sonra, Aconcagua projesi nihayet gün yüzüne çıkıyor. Proje, hem patolojileri olan öğrenciler lehine organizasyonel ve didaktik yenilik için bir fırsat hem de sosyallik ve refakatçileriyle ilişkiler yoluyla genç hastaların yaşam kalitesini iyileştirmek için yeni teknolojilerden en iyi şekilde nasıl yararlanılacağı konusunda daha fazla farkındalık unsuru sunuyor.” .
Uygulamada, proje öğrencileri, aileleri ve okulları BT yapılarıyla donatıyor ama aynı zamanda ev okulunun hasta öğrencileri desteklemek için bir ağ ve Novara’daki Ospedale Maggiore’de takip eden doktor ve psikolog ekipleriyle sürekli ilişkilere sahip bir masa oluşturmasına yardımcı oluyor. garnizondaki öğrenciler ve öğrenciyi takip edin.