Eğitmen
Member
Ajanslar, kendisini öğretmenlikten ihraç eden Yargıtay kararı haberlerini yayarken, cevap almak için aranan devamsız profesör, “Üzgünüm ama şimdi sahildeyim” yanıtını verdi. Belki de günlerden Pazar olduğu için ya da şimdiye kadar ortaya çıktığı şekliyle neredeyse inanılmaz olan bir hikaye için farklı bir şekilde ilerleyemediği için.
Neden Cinzia Paolina De LioTarih ve Felsefe profesörü, ’67 sınıfı, aslen Reggio Calabria’dan, ancak Venedik eyaletindeki Chioggia liselerinden ve aynı zamanda Polis Öğrenci Okulu’nda öğretmenlik yaptığı Trieste’den yirmi yıl boyunca devamsızdı. hizmetin yirmi dördü.
Ve sandalyede geçirdiği sadece dört ay boyunca, açıklamalarında “hazırlıksız” ve “kafası karışmış”, sorgulamalar sırasında “dikkatsiz”, program hazırlamada “kesin olmayan” ve görevlendirmede “rastgele” olduğu için kendini öne çıkaracaktı. notlar.
Öğrenciler ve veliler tarafından dile getirilen ve öğretim yöntemlerini “öğretimle bağdaşmayan” olarak tanımlayan bakanlık teftişine kadar birkaç günlük grevle sonuçlanan bir dizi şikayet. Şimdi Temyiz tarafından paylaşılan ve öğretmenin “öğretme özgürlüğüne” başvurma girişimlerine rağmen öğretmenin “kalıcı ve mutlak beceriksizlik” olarak damgalanarak görevden alınmasını doğrulayan açıklamalar.
Serbest çalışan bir gazeteci olarak “hikayenin medya yönünü kişisel olarak yönetmek” isteyen ve “piyano, üç diplomalı” De Lio, “Bu kesinlikle benzersiz ve gerçeküstü hikayenin gerçeklerini yeniden inşa edeceğim” diye söz veriyor. “kriminoloji, evcil hayvan terapisi, tıp tarihi, yerel parazitoloji, özel öğrenme güçlükleri, ergenliğin zihinsel hijyeni” ile yeni teknolojiler ve okul özerkliği konusunda uzmanlaşmış dereceler.
İletişime geçen Cumhuriyet şunları ekliyor: “Mutlak anlamda benzersiz olan hikayemle ilgili Gerçeğin doğrulanmasına adalet sağlamayan gazetecilerin etrafa saçtığı soruları yanıtlamıyorum. Benden isteyecek meslektaşlarıma yararlı tapu ve belgeleri göndermeye elbette hazırım” dedi.
Ancak bu arada, iki dereceli yargılamadan sonra (birincisi meslekten çıkarmaya karşı çıktı, Temyiz itiraz etmedi), kahpeler, öğretmenin onu zaten görevinden almış olan Eğitim Bakanlığı’na yaptığı itirazı reddetti. 17897 sayılı karar, didaktik özgürlük kavramının “uygun öğretim yöntemlerinin seçiminde kesinlikle bir özerklik içerdiğini”, ancak bunun “öğretmenin herhangi bir yöntemi uygulayamayacağı veya dersleri organize edip yapılandıramayacağı anlamına gelmediğini” belirtmektedir. Bu nedenle işten çıkarılma.
Neden Cinzia Paolina De LioTarih ve Felsefe profesörü, ’67 sınıfı, aslen Reggio Calabria’dan, ancak Venedik eyaletindeki Chioggia liselerinden ve aynı zamanda Polis Öğrenci Okulu’nda öğretmenlik yaptığı Trieste’den yirmi yıl boyunca devamsızdı. hizmetin yirmi dördü.
Ve sandalyede geçirdiği sadece dört ay boyunca, açıklamalarında “hazırlıksız” ve “kafası karışmış”, sorgulamalar sırasında “dikkatsiz”, program hazırlamada “kesin olmayan” ve görevlendirmede “rastgele” olduğu için kendini öne çıkaracaktı. notlar.
Öğrenciler ve veliler tarafından dile getirilen ve öğretim yöntemlerini “öğretimle bağdaşmayan” olarak tanımlayan bakanlık teftişine kadar birkaç günlük grevle sonuçlanan bir dizi şikayet. Şimdi Temyiz tarafından paylaşılan ve öğretmenin “öğretme özgürlüğüne” başvurma girişimlerine rağmen öğretmenin “kalıcı ve mutlak beceriksizlik” olarak damgalanarak görevden alınmasını doğrulayan açıklamalar.
Serbest çalışan bir gazeteci olarak “hikayenin medya yönünü kişisel olarak yönetmek” isteyen ve “piyano, üç diplomalı” De Lio, “Bu kesinlikle benzersiz ve gerçeküstü hikayenin gerçeklerini yeniden inşa edeceğim” diye söz veriyor. “kriminoloji, evcil hayvan terapisi, tıp tarihi, yerel parazitoloji, özel öğrenme güçlükleri, ergenliğin zihinsel hijyeni” ile yeni teknolojiler ve okul özerkliği konusunda uzmanlaşmış dereceler.
İletişime geçen Cumhuriyet şunları ekliyor: “Mutlak anlamda benzersiz olan hikayemle ilgili Gerçeğin doğrulanmasına adalet sağlamayan gazetecilerin etrafa saçtığı soruları yanıtlamıyorum. Benden isteyecek meslektaşlarıma yararlı tapu ve belgeleri göndermeye elbette hazırım” dedi.
Ancak bu arada, iki dereceli yargılamadan sonra (birincisi meslekten çıkarmaya karşı çıktı, Temyiz itiraz etmedi), kahpeler, öğretmenin onu zaten görevinden almış olan Eğitim Bakanlığı’na yaptığı itirazı reddetti. 17897 sayılı karar, didaktik özgürlük kavramının “uygun öğretim yöntemlerinin seçiminde kesinlikle bir özerklik içerdiğini”, ancak bunun “öğretmenin herhangi bir yöntemi uygulayamayacağı veya dersleri organize edip yapılandıramayacağı anlamına gelmediğini” belirtmektedir. Bu nedenle işten çıkarılma.